Fruit ou légume?

Une tomate est-ce un fruit ou un légume? Même si la tomate se trouve dans mon bac de légumes dans mon réfrigérateur, c'est un fruit! Mais attention, la tomate n'est pas la seule à se faire passer pour un légume!!!

Voici une expérience à faire en classe qui réglera la question.

Fruit ou légume? L'expérience.

Je demande aux élèves d'apporter un fruit ou un légume en classe. Je leur indique que plus on aura de variétés plus ce sera intéressant. On fait la liste au tableau des aliments qu'ils peuvent apporter et on essaie de mettre les légumes d'un côté et les fruits de l'autre. *Je laisse faire les élèves et souvent la tomate se ramasse dans le clan des légumes et dans le clan des fruits!
**Aussi, je demande aux élèves d'apporter une bouteille d'eau pour faire un pot... je vous en reparlerai prochainement.

Lors du cours de l'expérience, tous les élèves ont leur fruit ou leur légumes en main (en fait, jamais tous les élèves n'ont eu leur aliments...il y en a toujours quelques uns qui oublient, alors j'apporte mes fruits et mes légumes défraichis qui risquent de prendre le chemin de la poubelle.)

On regarde ensemble la feuille et on essaie de déterminer ce qu'est un fruit et ce qu'est un légume. Réponses entendues par le passé:
- Un fruit c'est sucré.
- Un légume ça pousse dans la terre.
- Les fruits poussent dans les arbres.
- On mange les fruits au dessert.
- Les légumes sont verts.
-...


Je leur demande de remplir la feuille d'hypothèses.

Ensuite, je les place en équipe. J'essaie de mettre des élèves qui ont des fruits avec des élèves qui ont des légumes. *Parfois, j'ai très peu de légumes alors j'apporte des carottes, un brocoli et un chou-fleur et j'en distribue aux équipes.  Je donne des couteaux de plastique aux élèves qui sont capables de couper leur aliment avec ceux-ci. Pour les fruits et les légumes plus coriaces, j'apporte un couteau et un planche à découper que je mets à l'avant et les élèves coupent sous ma supervision (J'en profite pour leur montrer comment placer leurs doigts pour qu'il n'y ait pas d'accidents.)

Pourquoi couper les fruits et les légumes? Que trouverons-nous à l'intérieur?

DES PÉPINS, DES NOYAUX et DES GRAINES

Le fruits contiennent des pépins, des graines ou des noyaux! Dans une bananes les petites taches noires sont des petits pépins. Donc, il n'y a pas que la tomate qui porte la mauvaise étiquette, il y a le concombre, la courge, le poivron, l'avocat,...

Les légumes, quant à eux, sont une partie de la plante potagère: la tige, la racine, les feuilles ou la fleur.

Tige : Céleri, rhubarbe, asperge...
Racine: Pomme de terre, radis, navet,...
Feuilles: Laitue, épinards, chou,...
Fleur: Brocoli, chou-fleur, artichaut,...

Ensuite, les élèves remplissent le verso de la feuille.

En espérant que j'ai pu éclairer des lanternes!

Cette expérience fait partie de mon cahier des plantes pour le 2e cycle, je le rendrai disponible sous peu (il a besoin d'un peu d'amour.)

Cahier de planification 2016-2017

Ça y est, c'est fait! Mon agenda est terminé.
 Voici un petit aperçu:

Le cahier est disponible en 3 formats: 3-2, 3-3 et 4-2.

 Il y a aussi des pages pour compléter votre agenda!

Finalement, vous avez le choix entre 6 pages couvertures (elles sont toutes incluses dans le document.)

Si ça vous intéresse... je ferai tirer 5 cahiers d'ici le 14 avril sur ma page Facebook!

Le cahier est disponible sur Mieux Enseigner.

Imprimer sur des "Post-it" suite...

Il y a plusieurs mois je vous avais expliqué mon fonctionnement pour imprimer sur des feuillets autocollants. Comme c'est un système que j'aime bien utiliser dans mon agenda, je me suis dit que puisque je rend mon nouvel agenda disponible sous peu, mes canevas pourraient vous être utiles.

Donc, voici une petite récapitulation sur la marche à suivre avant de rendre mon cahier de planification disponible.

Vous devez d'abord savoir de quel côté mettre la feuille dans votre imprimante; Ma méthode est loin d'être scientifique mais elle a fait ses preuves. Je prend une feuille blanche et je met un petit point dans l'un des coins. Je mets la feuille dans le bac et j'imprime mon document.

Mon point est à l'arrière de mon impression = je dois mettre ma feuille face vers le bas dans mon bac.

Ensuite, je place mes post-it sur ma feuille. *J'ai choisi des post-it de format :

 1 3/8 po x 1 7/8 po     ou     1 7/8 x 1 7/8

* J'ai dû couper un peu le bas de mes post-it.

Placer la feuille dans le bac. Attention le côté non-collant du post-it ne doit pas se trouver vers l'avant, sinon vous aurez un beau bourrage de papier!

À ne pas faire!

"On évite le bourrage de papier!"

Voici le résultat:

Voici les 2 canevas à télécharger

Document pour les cahiers de planification 3-3 et 4-2

Document pour le cahier 3-2

Demain, mon cahier de planification sera disponible, yé!

Présentement en avril

C'est devenu un rituel mensuel pour moi, je participe au rallye de Stéphanie (LesCréationsdeStéphanie).

C'est le premier du mois et je fais le point sur le mois à venir:

J'aime ma nouvelle routine.
Je suis une de ces chanceuse dont le bébé dort beaucoup et il me fait de belles nuits. Je peux donc profiter de ses siestes pour créer puisqu'il me laisse la nuit pour me reposer. Un projet n'en attends pas l'autre... et parce que les projets prennent souvent le dessus sur le ménage, j'ai décidé de me créer un horaire de ménage, ainsi je ne prends pas de retard. J'aime mieux en faire un petit peu à chaque jour plutôt que d'y consacrer une journée. Voici mon horaire et le canevas vide en format Word pour vous:

J'ai hâte qu'il fasse chaud!!!
J'adore marcher avec mon petit bonhomme surtout en portage! Je me suis acheté un beau chandail de portage. Quand il fait en haut de 10, c'est parfait, je peux aller me promener avec seulement mon écharpe de portage et mon chandail! Yé! Mais disons que la température joue au yo-yo ces derniers temps...

Belly Bedaine

Je dois peaufiner mon agenda. (Ou arrêter de la peaufiner :P)
Hum, d'ici une semaine je devrais mettre en vente mon agenda, si j'arrête de toujours ajouter des pages. En voici une pour vous...

Je veux un nouveau quai.
J'habite sur le bord de l'eau et mon quai fait un peu pitié... il mesure a peu près 2 mètres de long par 1 mètre de large et n'est pas très stable. En plus, plus l'été avance plus la rivière se retire et à la fin de l'été mon quai est complètement sur le sable, hihihi!

Je vais profiter de mon congé de maternité.
Je profite de chaque seconde avec mon petit monstre. Tout va trop vite. La semaine prochaine, on s'en va signer le contrat pour la garderie...ouf! Mon petit monsieur grandit à vue d'œil!!!

Bon  mois d'avril! N'oubliez pas d'aller faire un tour sur le blogue LesCréationsdeStéphanie!

Une banderole pour le printemps

Voici ma 2e décoration du printemps: une banderole aux douces couleurs pastel.

J'ai trouvé 5 tissus qui s'agençaient bien et j'ai pris 60 cm de chaque tissu.

 Ensuite j'ai dessiné le patron (Hihi, jai utilisé un circulaire du Ikea) et ensuite j'ai découpé 6 triangles dans chaque tissu. ( Ici, le tissu est plié en 2 donc, on a juste à découper 3 fois le triangle.)

On épingle deux triangles endroit contre endroit et on passe deux coutures. (Sur les 2 côtés les plus longs de notre triangle *isocèle.)

Ensuite, on retourne tous les triangles et on les épingle à l'intérieur de notre ruban ( Biais).  J'ai utilisé du Biais de16mm x 2.75m 

On passe une couture.

Et voilà le résultat ! (Je l'aime bien au-dessus de mon foyer, mais je pense que la préfèrerai autour de mon pupitre l'an prochain...)

Et parce que ce n'est pas tout le monde qui a l'envie et la patience de coudre, voici une banderole papier:

Juste à imprimer (le nombre de fois nécessaire), découper et suspendre!