30 jours de bonheur: Jour 2

J'aime classer, organiser, placer... et quelques minutes plus tard c'est le fouillis. C'est pour cette raison que je dois tout identifier!!!
Je suis une as dans le "Je suis beaucoup trop pressée pour prendre la demi-seconde nécessaire pour remettre les choses à leur place, j'aime mieux prendre une demi-heure à la fin de ma journée pour tout remettre en ordre!!!"

Hum.... pas super comme système!

L'idéal c'est quand tout est identifié et que les élèves peuvent facilement aider. :)

Voici de petites affichettes qui peuvent être utiles pour le matériel de math :

Version "Splash de couleurs"

Version Super-héros...pour mon amie Joannie. ;p

À demain!

Le graphique des fèves en gelée

C'est une idée toute simple, mais au combien délicieuse et amusant! L'année dernière, lors d'une de mes nombreuses balades sur Pinterest, j'avais trouvé cette idée:

Source: Simply Centers

On trouve des œufs de plastique, des Jelly Beans (Les Jelly Belly  sont des bonbons fabuleux pour les élèves qui ont des allergies aux noix et ces bonbons ne contiennent pas de gélatine Yé!)

Juste à mettre différentes combinaisons de couleurs dans les œufs de plastique et à imprimer la feuille ci-dessous.

Crédits: Creative Clips

TADAM!!!

La marelle des compléments de 10

Pour la Saint-Valentin, je vous offre un petit jeu pour travailler les compléments de 10 en classe. J'aime bien impliquer les élèves de façon kinesthésique (et Dieu sait que cette forme d'intelligence est bien présente chez plusieurs de nos élèves.)

Les règles du jeu sont bien simples: Vous placez les pages avec les nombres sur le sol. *Bien important de mettre du ruban adhésif derrière les feuilles sinon les élèves risquent de glisser. L'élève lance une roche ou petit sac de sable sur le nombre de son choix. Il se rend sur ce nombre en sautant sur une jambe et ramasse sa roche. Il doit la lancer de nouveau sur le complémentaire qui donne 10.

Par exemple: Si la roche est lancée sur le 4, l'élève doit la relancer sur le 6.
ou
Si la roche est lancée sur le 5, est doit être lancée de nouveau sur l'autre 5.

*Variantes:
- C'est quelqu'un d'autre qui la lance la roche pour l'élève.
- L'élève doit sauter le nombre sur lequel sa roche est: "Ma roche est sur le 4, je saute 4 fois sur le nombre 4. ..1, 2, 3, 4" et complète en sautant sur le complémentaire "Je vais sur le 6 pour faire 10, je saute 6 fois, ... 5, 6, 7, 8, 9, 10"

Le document est disponible en couleur ou en noir et blanc.

Puissance 4

J'adore les jeux de math et les élèves adorent aussi! Aujourd'hui je vous propose un jeu pour travailler les tables d'addition.

Ce jeu se joue à 2 avec 2 trombones et 2 couleurs de jetons.

 Le premier joueur place les 2 trombones sur 2 nombres. Il met un jeton sur la somme de ces 2 nombres. L’autre joueur peut déplacer 1 trombone et il met un jeton sur la somme des nombres. Le premier joueur qui fait une ligne de 4 jetons (verticale, horizontale ou diagonale) gagne! Les 2 trombones peuvent être placés sur le même nombre.

C'est gratuit, juste à cliquer ici!

Les Gobeurs

Yé! Mon beau Lennon fait des siestes... ce qui me donne un peu de temps pour créer du matériel. Voici ce qui a occupé mes dernières journées:

Des jeux pour travailler les tables de multiplication de 2 à 12

J'ai fait 2 versions de chaque planche; une avec les explications et l'autre sans. De cette façon, les planches peuvent être imprimées en couleur sans les explications pour la classe ou imprimées en noir et blanc et envoyées à la maison en devoir.

Le document se trouve sur mieux enseigner.

Petit cadeau: Je mets 2 planches gratuites pour que vous puissiez tester le jeu! : ) Juste à cliquer ici!!!

Pour la sortie de Star Wars...

Combien de fois ai-je écouté les vieux Star Wars avec mon père? Que de beaux souvenirs!

Pour la sortie du nouveau volet de Star Wars, la trilogie des années fin 90 et début 2000 est à oublier, je vous propose un jeu que j'utilisais avec mes élèves de première année pour travailler la notion de plus petit et plus grand.

*J'aime bien faire imprimer les jeux de math en noir et blanc sur des feuilles cartonnées de couleur. On sauve de l'encre et des feuilles pour plastifier. : )

Le document est ici!

Les nombres sandwichs

Voici un jeu pour travailler les complémentaires. Il peut être utilisé en grand groupe ou en atelier.

Dans les exemples ci-dessus, si le total du sandwich donne 8, il faut trouver les complémentaires qui vont donner ce total.

Sous le pain 8, il y a le pain 0. (8+0= 8)

Le jeu est disponible sur mieuxenseigner.ca

Ratatine les monstres

Je fais toutes sortes de découvertes sur ma clé USB! En fouillant un peu, j'ai trouvé un jeu pour les multiplications que j'ai créé il y a plus de 3 ans. Hi hi, ça me fait tout drôle de le revoir. C'est un des premiers documents que j'ai créés.

 

Si ça vous intéresse... juste à cliquer ici!

 

Où est la clé? Devoir amusant et activité de classe

La semaine dernière je vous ai parlé de ma vision des devoirs. Voici un petit jeu pour travailler les nombres de 11 à 20 qui s'adresse aux élèves de 1ère année.

Le parent cache la clé sous un des robots et l'enfant doit trouver la clé en nommant les nombres. C'est simple, mais ça permet à l'élève de se pratiquer à associer le mot nombre et le symbole.

Aussi, je me fais imprimer les robots en couleur sur du carton. Je les affiche au tableau avec de la gommette. Nous jouons quelques fois en grand groupe avant d'envoyer le devoir à la maison. Les enfants aiment beaucoup et nous rejouons quand nous avons un petit 5 minutes de libre. Ça me permet de valider qui maitrise les nombres de 11 à 20 et qui ne les maitrise pas.

 

J'ajoute les signe de l'addition et de la soustraction. Les élèves doivent dire  «Addition, j'ajoute.» ou «Soustraction, j'enlève.»

 

Cliquez ici, c'est GRATUIT!

Brasse et colorie: les feuilles d'automne (Des devoirs amusants)

Je ne suis pas une fan des devoirs, surtout de la correction des devoirs en classe. La majorité des élèves ont fait leurs devoirs avec leurs parents qui leur ont donné un suivi adéquat. Donc, ce retour est redondant pour ceux-ci. Une partie des élèves n'ont tout simplement pas fait leur devoir et certains l'ont fait rapidement pour s'en débarrasser.

Je préfère envoyer des petits jeux à la maison afin de permettre aux parents de voir où leur enfant en est rendu et quelles sont ses difficultés tout en s'amusant et en rendant la période des devoir plus ludique. En bonus, il n'y a pas de correction à faire!

Au cours des prochaines semaines et des prochains mois, je mettrai à votre disposition certains devoirs donnés l'année dernière.

En voici un... Il s'agit d'un brasse et colorie. Les joueurs brassent les dés chacun leur tour et colorient le nombre associé à la somme de leurs dés.

Dans le document, il y a une page d'explications pour envoyer cette activité en devoir.

 *L'activité pourrait aussi être réalisée en équipe de 2 en classe.

Voici le lien pour le document GRATUIT!

Ne laissez pas le pigeon conduire le bus!

J'aime tellement cet album jeunesse, mais il n'était disponible qu'en anglais. Ça y est, il est maintenant possible de se le procurer en français!

Cette histoire est bien simple. Le chauffeur d'autobus demande aux lecteurs de surveiller son autobus et de ne pas laissez le pigeon le conduire. Le pigeon suppliera de maintes façons les lecteurs de le laisser conduire le bus.

J'adore raconter cette histoire en classe, surtout lorsque j'ai des élèves qui sont spécialistes pour revenir à la charge lorsqu'on leur dit non.


Voici donc des activités pour le 1er cycle en lien avec cette histoire:

Écriture: Demander aux élèves qu'est-ce que le pigeon n'aurait pas le droit de faire d'autre.

 Crédit: Chalk Talk

Crédits: ArtDishwithMJ

 

Mathématique: Remplir un graphique. Est-ce qu'on devrait laisser le pigeon conduire l'autobus? Demander aux élèves de répondre.

 

 

Voici le graphique en format smartnotebbok

 ECR: Petit dialogue sur le thème du livre.

 

Dans le document vous trouverez des explications et une grille d'évaluation.

 

Passe-temps: Pour les élèves qui terminent toujours avant les autres, on peut leur proposer d'essayer de dessiner le pigeon!

 

Bonne journée à tous et à toutes!

Petit cadeau pour la numératie

Voici encore des cartes de subitisation, mais cette fois, elles vont de 10 à 20 et elles sont sur le thème de l'hiver.

Juste à cliquer sur la page ci-dessous, elles sont gratuites! Yé ;)

 

 

 

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Voici ce que mes élèves ont trouvé ce matin en entrant dans le classe:

 

et une élève à trouvé ceci

 

 

Le lutin se promène et laisse des traces, mais nous n'avons toujours pas réussi à l'attraper!

À suivre...

Le jeu des 4 coins

J'ai vu passer cette activité en anglais sur Pinterest et j'avais envie de monter un document pour l'expérimenter avec mes élèves.

- Vous placez une affiche dans chaque coin de la classe. (ex : cercle, rectangle, triangle et carré)

 

- Vous choisissez un enfant détective qui ferme les yeux et qui reste à sa place.

- Au signal, tous les enfants se dirigent vers le coin de leur choix.

- Le détective nomme une affiche des 4 coins. Par exemple : «Le cercle» Tous les enfants qui sont dans ce coin doivent retourner s'asseoir à leur place. 

- L’enfant qui est détective referme les yeux et les enfants qui sont toujours debout choisissent à nouveau un coin.

- Le détective nomme un coin… et ainsi de suite jusqu’à ce qu’il ne reste qu’un enfant qui sera le nouveau détective.

 

Si vous avez envie de l'essayer pour travailler les formes et les solides, vous pouvez trouver le document sur MieuxEnseigner.

* Vite ,il y une vente...;)

 

Les 4 du samedi . . . le dimanche

On a changé l'heure la nuit dernière et j'adore reculer l'heure. C'est fou tout ce que je peux faire avec une heure en plus!
Les 4 que je vous propose ce dimanche (oups!) sont en lien avec l'heure.

Cette première activité est très ludique. Je l'ai réalisée avec des élèves de première et de deuxième (classe multi-âges),  il y a quelques années. Nous avions eu beaucoup de plaisir et ils avaient bien compris la notion. 

Techie Teacher Time

 

Il suffit de tracer un cercle au sol avec du ruban adhésif et d'indiquer les heures. (J'utilisais des post-it pour les heures, c'est plus facile à enlever que le ruban.) On nomme un élève qui va au centre de l'horloge et on lui indique quelle heure il doit représenter avec son corps. La tête représente la petite aiguille et les jambes font la grande. *Vous pouvez cliquer sur la photo pour plus d'informations sur l'activité.  

 

 

 

Les minutes sont un aspect de l'heure difficile à comprendre pour les élèves. Je fabrique cette horloge avec eux et ils la laissent dans leur pupitre pour l'utiliser sporadiquement. Par exemple, un matin je leur dis que nous prendrons la collation à 10:30. Ils doivent placer les aiguilles de leur petite horloge correctement et se sont eux qui m'indiqueront quand l'horloge de la classe aura atteint 10:30. 

Il ne faut que des assiettes en carton, des attaches parisiennes et du carton rouge et bleu!

 

Une petite idée pour un centre des maths...

Facile à réaliser et amusant pour les élèves!

 

La dernière idée est une de mes préférées. Il s'agit d'une bataille de boules de neige intérieure. On fait imprimer 1 feuille par élève (au minimum) avec une horloge. * Les heures doivent être différentes sur les horloges. On chiffonne toutes les feuilles. On a 1 minute pour se lancer les boules de papier, pas dans le visage, bien sûr! Quand la minute se termine, on récupère une boule. À tour de rôle, les élèves nomment l'heure indiquée sur leur feuille.  J'ai vraiment hâte de l'essayer!!!



 

Voici un fichier gratuit que j'ai trouvé sur TeachersPayTeachers qui pourrait être utile et qui donne les horloges aux heures et aux demi-heures. Clock search

 

Vous pouvez aussi télécharger mon document, gratuitement, jusqu'au 5 novembre! Oups...

 

Bonne journée!