Les 4 du samedi: Les «post-it»

Une autre participation au rallye et une autre confession sur une de mes obsessions : les «post-it!»
J'adore les «post-it!»
*Je sais que je ne devrais pas dire «post-it» mais bien papillon adhésif, selon l'office québécois de la langue française, mais qui me comprendrait?

Voici comment utiliser différemment les petites notes autocollantes:

Le stationnement

source: Math Coach's Corner

Cet outil est très utile lorsque vous avez besoin d'évaluer rapidement une notion. Chaque case du stationnement est numérotée et assignée à un élève. On pose une question, l'élève répond sur un «post-it» et va la coller sur sa place de stationnement. On voit rapidement qui a compris ou non et qui a n'a pas remis sa réponse.

*Juste à cliquer sur le lien et le document est prêt à être imprimé! Yé!

 

Les termes manquants

source: Positively Learning

Les élèves doivent tenter de trouver le terme manquant et ils n'ont qu'à soulever la note autocollante pour vérifier la réponse.

*Le document est gratuit. Juste à cliquer sur l'image, à imprimer sur des feuilles de couleur et à plastifier.  Yé!

Le mur des mots

source:forums.atozteacherstuff.com

Une enseignante de mon école demande à ses élèves d'écrire les nouveaux mots découverts lors de leurs lectures, ainsi qu'une courte définition sur un «post-it» et de l'afficher.

 

Outil pour la prise de notes

Vous pouvez aussi utiliser les notes adhésives pour le suivi des notions à travailler pour certains élèves. Vous n'avez besoin que d'une chemise et de «post-it»!

C'est aussi gratuit!

 

 

N'oubliez pas d'aller faire un tour sur le blogue The PurpleTeacher pour d'autres trouvailles!

 

Bon samedi à tous!