Je publie mon article un peu tard en ce samedi... J'ai vu un peu grand et j'ai décidé de faire un document où vous trouverez des feuilles reproductibles pour les 3 premières activités. Il sera gratuit jusqu'au 27 janvier. Yé!
Les 4 activités sont en lien avec les bonbons conversation en forme de cœurs.
J'aime bien cette idée. On peut placer les élèves en équipe de 2 et leur remettre une petite quantité de bonbons en cœur. Ils doivent remplir leur diagramme et on en discute en grand groupe. J'aime bien que les équipes aient des résultats différents : )
Les élèves placent leurs cœurs sur le plan cartésien. Les règles sont comme celles du «Battleship» sauf qu'au lieu de couler le bateau de l'adversaire on mange son bonbon. Miam! Belle activité pour une fin de journée!
Les élèves doivent prédire ce qui arrivera aux bonbons quand ils seront plongés dans les différentes substances: eau, eau chaude, bicarbonate de soude et eau, vinaigre,...
* * * * *
Voici le document que vous pouvez acheter sur mieuxenseigner.ca
Juste à cliquer sur l'image.
N'oubliez pas d'aller faire un tour sur le blogue The purple teacher.
J'ai passé des heures devant mon ordinateur à tenter de trouver des polices originales pour créer du matériel. La plupart des polices que je trouvais n'avaient pas d'accents. Déception!!!
Je vous propose 10 polices que j'aime bien utiliser et qui comportent des accents. Yé!
***Attention les polices sont gratuites pour un usage personnel, vous devez acheter une licence pour chaque police utilisée si vous voulez les inclure dans un document pour la vente.
Une autre participation au rallye et une autre confession sur une de mes obsessions : les «post-it!»
J'adore les «post-it!»
*Je sais que je ne devrais pas dire «post-it» mais bien papillon adhésif, selon l'office québécois de la langue française, mais qui me comprendrait?
Voici comment utiliser différemment les petites notes autocollantes:
Le stationnement
source: Math Coach's Corner
Cet outil est très utile lorsque vous avez besoin d'évaluer rapidement une notion. Chaque case du stationnement est numérotée et assignée à un élève. On pose une question, l'élève répond sur un «post-it» et va la coller sur sa place de stationnement. On voit rapidement qui a compris ou non et qui a n'a pas remis sa réponse.
*Juste à cliquer sur le lien et le document est prêt à être imprimé! Yé!
Les termes manquants
source: Positively Learning
Les élèves doivent tenter de trouver le terme manquant et ils n'ont qu'à soulever la note autocollante pour vérifier la réponse.
*Le document est gratuit. Juste à cliquer sur l'image, à imprimer sur des feuilles de couleur et à plastifier. Yé!
Le mur des mots
source:forums.atozteacherstuff.com
Une enseignante de mon école demande à ses élèves d'écrire les nouveaux mots découverts lors de leurs lectures, ainsi qu'une courte définition sur un «post-it» et de l'afficher.
Outil pour la prise de notes
Vous pouvez aussi utiliser les notes adhésives pour le suivi des notions à travailler pour certains élèves. Vous n'avez besoin que d'une chemise et de «post-it»!
J'aime utiliser plusieurs méthodes d'enseignement en classe. Le «Whole Brain Teaching» en fait partie. Je n'adhère pas à tous les principes, mais l'idée de base est bien : garder les élèves attentifs et les aider à s'investir dans leurs apprentissages tout en stimulant plusieurs aires du cerveau.
Class-Yes (que l'on pourrait traduire par Classe-oui)
Dès que l'enseignant prononce le mot «classe», les élèves doivent lui répondre «oui» pour lui signaler qu'ils sont prêts à écouter. Si l'enseignant dit le mot classe 3 fois, les élèves doivent répondre «oui,oui,oui!» S'il le dit en chuchotant, les élèves doivent chuchoter «oui».
Jusque là, c'est assez simple! :)
Les 5 règles de classe
1. Suit les consignes rapidement.
2. Lève ta main et attend la permission pour parler.
3. Lève ta main et attend la permission pour te lever.
4. Fais les bons choix.
5. Garde ton enseignant heureux.
Chaque règle vient avec des gestes (*voir lien au bas de la page). Personnellement, j'ai plus de difficulté avec la 5e règle. Les autres règles sont assez communes. Ce que j'aime bien, ce sont les gestes et que lorsque certains élèves oublient les consignes, on doit les répéter en groupe. Cela permet d'intervenir sans cibler un élève en particulier.
Teach-ok (Mini-prof - OK)
Il faut diviser la classe en 2 et pairer les élèves. On enseigne une notion avec des gestes et les élèves doivent la répéter en équipe de 2, chacun leur tour. On peut laisser les élèves décider qui prendra la parole en premier ou on peut leur donner un numéro (1-2) et leur indiquer lorsque c'est le temps de changer la personne qui parle avec «Switch!»
Switch! (On échange!)
Lorsqu'on dit: «On échange!», les élèves le répètent et changent de rôle. Celui qui écoutait parle et celui qui parlait écoute.
Tableau de score
Il s'agit d'un tableau où l'on met un bonhomme sourire dans la colonne des bons coups lorsque les élèves réagissent bien à la demande et un bonhomme triste dans la colonne à travailler lorsque les élèves ne répondent pas comme il le faut à la demande. On récompense lorsqu'il y a une différence de 3 bonhommes sourires: «mini-party» de 30 secondes, faire la vague, s'applaudir,...
Lorsqu'il y a plus de bonhommes tristes que de bonhomme sourire (différence de 3) on peut demander aux élèves de faire un visage triste pour 10 secondes
ou de dire «Oh zut!» tous ensemble. Puis, on efface et on recommence à zéro!
Miroir
Lorsqu'on enseigne une notion, on ajoute des gestes et lorsqu'on dit miroir, les élèves doivent répéter nos paroles et imiter nos gestes. Lorsque les élèves imitent vos gestes leur cortex moteur est en action et il permet de mieux assimiler la matière.
Hands and eyes (Mains liées- yeux devant)
Il s'agit de demander aux élèves de tout arrêter et d'être attentifs. Ils joignent leurs mains et regardent l'enseignant.
Voici un exemple en anglais pour le cycle de l'eau:
Voici un exemple (en anglais) pour les mathématiques, avec les plus petits:
J'aime beaucoup que les élèves aient à souffler dans leurs mains avant de donner la réponse. Ce qui donne plus de temps aux élèves qui en ont besoin.
On ne peut pas utiliser que ça dans la journée... on finirait épuisé. Par contre, je trouve que , utilisé avec parcimonie, c'est un atout. Mes élèves qui ont une intelligence kinesthésique très développée, se sentent interpellés.
J'adore la littérature jeunesse. Je peux passer des heures, à bouquiner dans les sections jeunesse des librairies.
En ce samedi, je vous propose quatre albums jeunesse pour rire!
Coincé d'Oliver Jeffers chez Kaléidoscope
J'apprécie beaucoup les livres de cet auteur-illustrateur et je vous avais déjà présenté Rébellion chez les crayons. Cette histoire, d'Oliver Jeffers, atteint un haut niveau d'absurdité. Il s'agit d'un garçon dont le cerf-volant s'est coincé dans un arbre. Pour le décoincer, il décide de lancer sa chaussure qui reste prise à son tour. Il décide de lancer son autre chaussure pour la décoincer, mais elle reste aussi prise. Il décide donc de lancer une multitude d'objets plus farfelus les uns que les autres, allant d'un bol de toilette à une baleine... : )
Ce n'est pas une bonne idée de Mo Willems chez Kaléidoscope
Mo Willems est l'auteur de Ne laissez pas le pigeon conduire le bus
(Je vous l'aurais bien proposé dans mes suggestions, mais il est épuisé.)
Ce n'est pas une bonne idée, c'est l'histoire d'un renard qui invite une oie à diner. Cette dernière accepte l'invitation, mais ses poussins ne croient pas que c'est une bonne idée. Bien que l'on croit l'oie en danger, la fin est surprenante.
Pétunia princesse des pets de Dominique Demers
Illustrations: Catherine Lepage chez Dominique et compagnie
Pétunia est une princesse parfaite, enfin presque... Le seul petit problème c'est qu'elle pète. Les élèves adorent entendre cette histoire et moi j'adore la raconter!
Ce livre a mangé mon chien de Richard Byrne chez Scholastic
Bella se promène avec son chien quand tout à coup, il est avalé par le livre! Bella demande l'aide du lecteur pour retrouver son chien et bien d'autres choses que le livre a englouti.
*****
* Petite mention pour tous les albums de Robert Munsch qui font toujours bien rire mes élèves.
Noubliez pas d'aller faire un tour sur le blogue The purple teacher pour d'autres «Les 4 du samedi»!
Encore une fois, je me prête au jeu du rallye-lien avec grand plaisir.
J'écoute: Marco Polo
C'est une série magnifique produite par Netflix. La série relate la vie de Marco Polo en Mongolie, alors qu'il est offert en gage au grand Khan, pour que son père puisse continuer à marchander sur la route de la soie. On connait tellement peu de choses sur l'histoire de l'Asie...
Je ne veux: Rien du tout!
Avec Noël, j'ai reçu tout ce que j'aurais pu désirer et même plus!
Yé, un foulard-couverture!
J'aime: mon travail
Rien de mieux qu'un congé pour me rappeler combien j'aime son travail. Je suis enthousiaste à l'idée de poursuivre les projets déjà mis en place et d'en débuter d'autre. J'ai hâte de commencer mes nouveaux thèmes en science:
1er cycle: L'hibernation et la migration
2e cycle: L'eau dans tous ses états
3e cycle: Les principales structures de la Terre
Petite expérimentation sur les animaux et le froid. Comment font-ils pour se garder au chaud?
Source: Tippytoe Crafts
Je pense: à l'hiver
De ma fenêtre, je vois la neige qui tombe tout doucement. La rivière commence à geler, mais le courant s'amuse à bercer les glaces. Comment ne pas apprécier les beautés de l'hiver? Surtout lorsqu'on est bien au chaud dans son salon avec une bonne tasse de café!
J'ai besoin: d'une paire de lunettes
Je n'arrive plus à lire les affiches au fond de la classe. Quand les élèves me demandent où se trouve un mot, je leur répond: «Regarde dans ce coin là... il devrait être là...» Donc, ma résolution du nouvel an est de retourner voir mon optométriste et d’arrêter de reporter cela à plus tard.
Oups... je ne croyais pas que mon dernier message remontait au 13 décembre. Il faut croire que j'étais très occupée.
Je suis présentement en train de travailler sur mon document de science sur le thème de l'eau, pour le 2e cycle.
Voici un petit aperçu:
Il devrait être disponible dans 1 semaine.
En attendant, voici une gratuité trouvée sur Pinterest. Merci à Melimelune, juste à cliquer sur l'image pour vous rendre sur son blogue et télécharger ce document.
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